职业教育改革的路径研究

　　职业教育作为一个特殊的教育群体，承担着培养国家技工人才的重 任，尤其是在国家经济建设发展不断深入的今天，深化职业教育改革路径， 有助于职业院校教学质量的提升，对此在本文中笔者将对职业教育改革路 径提出以下建议，希望能够在职业教育改革下，更好地进行社会技能人才 输出。

       关键词：职业教育；教育改革；学校

　　一、引言 随着市场经济体制的确立与产业结构 调整的深化，市场之中技能人才呈现出急需 的趋势，但由于在现下的社会之中存在着一 种重普教、轻职教的概念认识，这对职业院 校招生造成了严重的压力，同时也影响了职 业院校技能人才的正常输出，面对于此，加 强职业教育改革路径研究就显得越发重要。

　　二、转变观念，提升职业教育重视 程度 职业教育改革首先要寻求的路径就是 观念上的改变，只有改变以往重普教、轻职 教的思想意识，不断提升职业教育重视程 度，才能推动职业教育改革。为此笔者认为 可以从以下几个方面做起，首先是应该加大 宣传，通过网络媒体多种形式，加大社会之 中对于职业教育的重新认识，改变以往歧视 的态度，从而增强职业教育的吸引力，通过 社会评价标准的转变，推动职业教育改革。 [1] 其次是加大财政投入，温家宝总理曾经指 出，“中国是一个人口大国，职业教育至关重 要，必须要搞得更好”为此教育部门也应该 将职业教育提升到应有的教育位置，提高职 业教育方面的财政支出，这样通过资金方面 的投入，才能确保职业教育改革的顺利进 行。再次是加快职业院校标准化建设，良好 的教育设施环境，有助于职业院校教育更好 的发展，为此在职业院校之中，应该加强宿 舍、教学设施以及教学场地方面的建设，从 而更好地推动职业教育改革。最后制定统 一的收费标准与制度，这可以促使职业教育 规范统一，同时也有助于丰富职业教育生 源，相信通过这种身体力行的观念转变，会 大幅度地加快职业教育改革步伐。

　　三、优化教师结构，强化师资队伍 建设 师资结构的优化对于职业教育改革发 展具有绝对的推动作用，因此在进行职业教育改革路径研究时，能够首先考虑到教师的 问题，从而强化师资队伍建设，是职业院校 正确的改革发展方向。[2] 为此职业院校可 以从以下三个方面做起，首先是在职业院校 之中要注重教师类型的完善，也就是说既要 有固定的教师队伍，也要有兼职教师辅佐， 其中固定教师队伍应以“双师型”为主，而兼 职教师要对专业生产、一线管理有一定的了 解。

　　其次是加大职业院校内部教师培训，现 下社会日新月异，新技术每日都在涌现而 出，因此在作为一名职校教师，必须要与时 俱进，不断地提升自己，才能为学生进行更 好的知识输出，这是职业教育改革的前提条 件。最后要注重人才管理制度方面的改革， 建立用人机制，深化福利待遇政策，运用科 学的用人制度，使工作岗位与教师的教学能 力相适应，同时要根据岗位建立科学的考核 机制，最大程度的调动教职人员工作的积极 性，这将成为职业教育改革的推动力量。

　　四、改革管理模式，扩大办学自主权 职业教育若想进行更好的改革，就应该 提升自身的办学自主权，这样才能实现从计 划培养到市场驱动的转变，从政府管理到宏 观引导的转变，从传统升学到就业为导向之 间的转变。而未来实现这样目标，职业院校 就必须要改变以往的管理模式，进行以下三 个方面的尝试，其一是职业院校要根据市场 的变化，对学生进行职业资格教育培训，改 变以往只能培养专科人才的模式，同时在职 业院校中，可以具有全日制的学生，也有函 授或者长期教育的学生，这样才能满足不同 形式的市场需要。其二是拓宽管理模式权 限，将人事、财务、管理、招生等都要进行管 理模式方面的变革，这样才能从本质上提升 职业院校的办学自主权。[3] 其三是要注重 职业院校的复合型人才培养，对帮学学制进 行管理模式方面的改革，在院校之中允许前 3 年主修专业后 1 年学习辅助专业，或者 4 年学习2个专业学制的出现，也就是2+2或者3+1的模式，相信通过职业教育这种大幅 度的变革，一定会更好的满足社会之中的用 人需要，从而为职业院校赢得更加良好的社 会信誉。

　　五、以就业为导向，深化职业教育 改革 职业院校本就是一个特殊的教育群体， 从很多种方面分析有些影响在社会之中是 根深蒂固的，这出现了职业院校学生就业难 的现象，因此对职业教育进行改革，说的本 质一些就是要通过改革措施，提升教学质 量，提升学生素质，从而加快职业院校学生 就业，为社会进行更好的人才输出，基于此， 在职业教育改革过程中，能够建立以就业为 导向的办学宗旨与教学模式就显得至为重 要。为此职业院校应该从以下三个方面做 起，其一是对课程教学内容、教学方法、考试 体系进行全面的改革，改变以往重理论轻实 践的教学方式，提升学生的动手实践应用能 力。其二是职业院校可以与一些社会企业 建立长效合作机制，通过校企合作，以及半 工半读制度的深化，学生才能真正的将自己 所学的知识应用到实际生产之中，从而学以 致用，提升自身的就业能力。[4] 其三是院校 可以建立基金奖励制度，对于学生的学习就 业给予一定的支持，并做好创业鼓励扶持计 划，详细通过这些以就业为导向的改革错 举，职业院校以及学生都会有更好的发展。 六、结束语 综上所述，在社会工业飞速发展的过程 中，社会之中出现了技能人才紧缺的趋势， 而职业院校作为社会技能人才培养的摇篮， 却无法进行有效的人才输出，这增添了社会 发展之中的矛盾，为此在新形势下，加大对 职业教育改革路径研究是当下迫切要解决 的课题，从而不断地提高职业教育的质 量。

　　参考文献：

　　[1]庞世佳.职业教育文化课教学改革的路径研究[J]. 亚太教育，2015(26):292.

　　[2]胡华.高职教育改革路径的新探索——评《高等职 业教育实践教学管理研究》[J].中国教育学刊，2014 (12):122.

　　[3]吴玉剑.高等职业教育考试招生制度改革的现实 困境与路径选择[J].教育与职业，2013(23):17-19.

　　[4]陈大红.基于就业导向的我国职业教育办学体制 改革路径研究[J].职业技术教育，2009(25):38-41. （作者单位：沈阳市汽车工程学校）