高校宿舍文化建设措施

　　宿舍是大学生学习、生活、休息、娱乐的重要场所之一，是培养大学生文明素养的重要细胞载体，更是高校做好学生思想政治工作的关键阵地。整洁的宿舍空间、和谐温馨的宿舍人文环境对大学生养成良好的生活和行为习惯起着重要作用，也是劳动教育成果的重要体现。推动宿舍文化建设，提高学生劳动意识，巩固劳动文明成果，是高校立德树人的重要举措。

　　关键词：德育;大学生;宿舍文化;措施

　　公寓文化内涵多样、涉及面广，具有群体性，面对的是整栋公寓的学生。宿舍文化要以公寓文化为依托，要有针对性，具体性，面对的是班级的最小单位，宿舍的全体成员。宿舍是学生在校期间的温馨港湾，是开展思政教育的重要场所。合理构建宿舍文化对培育学生情操具有至关重要的作用。然而，在宿舍文化建设的过程中，也存在一些问题，如学生缺乏宿舍文化构建意识、宿舍文化建设方向不明确、宿舍文化建设思想陈旧，缺乏创新意识等。本文对宿舍文化建设存在的问题进行剖析，并对如何有效建设宿舍文化提出几点建议。

　　1宿舍文化建设存在的问题及影响

　　1.1同宿舍学生思想意识不统一

　　如同五根手指长短不一，同宿舍的学生思想意识定然也不一样。在宿舍文化建设方面，可能存在以下几种思想：第一，思想积极，乐于建设宿舍文化，希望有个良好的生活氛围。第二，思想消极，不愿意搞好宿舍文化建设，而且时有破坏他人劳动成果的行为。第三，宿舍文化建设之初还充满热情，之后受思想消极的学生影响而变得漠不关心。思想不统一，宿舍文化建设就很难实施。这三种思想可能代表着三类学生，第一类是学生干部队伍，荣誉感较强，做事积极主动，具有一定政治思想意识。第二类是基本能够规范自身意识和行为的大众学生，思想会受到激励而积极，也会受到负面刺激而消极，做事需要引导。第三类是不求上进，昏暗度日，不愿去追求美好的事物。

　　1.2同宿舍学生思想意识存在统一的负面认知

　　大多数人的思维，思想统一或者统一思想本应是具有正能量的一面，是做事的基础和前提。但思想统一也同样存在着负能量的一面，这一点在某些宿舍文化建设方面表现得尤为明显。一定存在着这样的宿舍，所有的宿舍成员不注重生活环境，不想获得任何荣誉，不想参与任何评奖，不想成为星级宿舍，学习成绩参差不齐，只想过完大学生活，然后离开校园。积极而统一的思想遇到任何困难都可以破解，消极而统一的思想则很难有所成就，要调动这样的思想做好宿舍文化建设十分困难。

　　1.3班主任引导力度弱

　　在宿舍文化营造与建设方面，班主任的指导起着至关重要的作用。文化是一个很抽象的概念，部分学生不能够深刻理解文化的内涵，不清楚如何把宿舍建设成为有文化气息的生活场所，想做却不知怎样实施。作为班主任应指导学生如何建设宿舍文化，采取由点到面的方法，逐步构建宿舍文化，最终实现宿舍文化的全面建成。班主任在宿舍文化建设指导方面需要积极主动，被动发现问题解决问题，只能起到治标不治本的效果。有些班主任习惯于出现问题解决问题的简单模式，而不从源头上思考，不能把问题从根部得到解决，最后陷入出现问题—解决问题—再出现问题—再解决问题的困境之中。

　　1.4班级文化建设与宿舍文化建设不交融

　　班级和宿舍位于不同的场合，主要功能和作用均不相同，表面上看，两者似乎没有任何交集，但实际上却有着密切的联系。马克思说过，世界上万事万物都是相互联系的，班级文化和宿舍文化虽然相差较大，但仍然可以相互渗透、共同创建。但在实际中，班级文化建设很少体现出宿舍文化，同样宿舍文化建设也很少体现出班级文化，两种文化相互割开，不利于最大限度地实现育人效果。

　　2宿舍文化建设的举措

　　2.1提高学生宿舍文化建设意识

　　俗语说得好，“只要思想不滑坡，办法总比困难多”，思路决定出路，而意识是思路的基础和前提，所以做好宿舍文化建设工作必须先解决思想问题。班主任可以通过以下三种途径提升学生宿舍文化建设意识：

　　(1)召开宿舍文化建设主题班会。主题班会是对学生进行思想政治教育的重要阵地，充分利用主题班会时间，促进学生德育水平的提升是班主任的必备技能。而宿舍文化建设主题班会的题材最好来源于实际，班主任查寝时应随时将学生宿舍文化建设亮点通过拍照的方式保存下来，通过图片直观地展示在学生面前，图文并茂更易于理解。通过主题班会全面引导学生开展宿舍文化建设，提升文化内涵。

　　(2)充分发挥舍长作用。做任何事情都需要一个牵头者，在宿舍文化建设方面，舍长就是最好的牵头者和监督者。作为班主任要明确舍长的职责和学生干部身份，号召学生在舍长的带领下做好宿舍文化建设。舍长应及时将宿舍文化建设过程中遇到的问题反馈给班主任，班主任对问题进行汇总以便解决实际问题。

　　(3)组织学生参观优秀宿舍文化。差距是对比出来的，而组织学生参观优秀学生宿舍文化能够直接地触动神经、感受宿舍文化魅力。从视觉感官刺激到体验生活舒适度，能够激发学生宿舍文化构建意识。

　　2.2家校共建

　　家长是学生的第一任老师，家校共建对学生的成长起着至关重要的作用。然而能否创新家校共建模式，关系着实现家校共建的意义和效果。笔者认为可以采取以下两种方式开展家校共建：

　　(1)创建微信家长交流群。创建一个微信家长交流群是一件很容易的事情，但是如何让家长顺利进入这个交流群却并不是很简单。从家长的角度出发，每一个家长都希望班主任能够建立这样的交流平台，以便能够随时掌握孩子在校的生活、学习状况，这一点已经在家校共建的实践中得到证实。从学生的角度出发，一些学生不愿意将自己在校的表现情况告诉家长，尤其是违反校规校纪的学生。在两种矛盾的思想作用下，就会导致微信家长交流群不完整。

　　所以创建微信家长交流群最有效的方式是：首先，告诉学生创建微信家长交流群的主要目的和意义是将学生在校期间好的表现告知家长，让家长放心。其次，将群二维码发布到班级QQ群，让学生转告家长加群，同时做好备注信息。最后，筛选出未进群的家长，通过单独联系的方式邀请家长进群。这样基本上能够确保家长群的完整性。

　　有了家长群，可以在检查学生宿舍的时候拍些照片发到群里，并对宿舍文化进行讲解以便于家长理解。家长会在群里发表自己的看法和观点并对班主任工作表示感谢。对一些宿舍文化比较糟糕的宿舍就可以联系家长共同推动宿舍文化建设。

　　(2)邀请家长参观学生宿舍。利用家长来校看望孩子期间，和家长展开交流，并邀请家长参观学生宿舍。通过参观这种直接的方式触动家长，共同开展宿舍文化建设教育工作。

　　2.3班级宿舍文化共建

　　在班级组织开展宿舍文化建设活动月，对宿舍文化建设取得优秀成绩的学生进行奖励，具体实施措施如下：

　　(1)评选出优秀宿舍。以一个月时间为基准，分四周，每周一次进行不定时检查。第一周组织各宿舍舍长对学生宿舍逐一进行打分;第二周邀请公寓辅导员对各宿舍进行打分;第三周由班主任对各宿舍进行逐一打分;第四周从班级成员中选举3人作为民主代表团对各宿舍进行打分。最后取平均分，成绩优秀者胜出。

　　(2)对优秀宿舍成员颁发奖品。对评为优秀文化宿舍的成员进行颁奖，颁奖环节重在突出荣誉获得感，奖品合理设置即可，如每人颁发一袋洗衣粉、一块香皂或者一条毛巾，并进行合影留念。

　　(3)建设班级文化墙。在班级开辟一块地方用于文化建设，分模块构建出具有特色的文化展示墙。如国家奖学金学子风采、励志奖学金学子风采、中秋或元旦晚会留念、优秀文化宿舍影集等，以此号召全体学生学习先进，为班集体建设作出自己的贡献。

　　3结束语

　　宿舍是做好立德树人工作的重要抓手，营造良好的宿舍文化是培养学生道德品质的关键。宿舍文化建设需要班主任、公寓辅导员、家长和学生的共同努力，班主任是引导者，为学生确定方向;公寓辅导员是检查者，起着验收的效果;家长是监督者，起着督促的作用;学生是实施者，推动宿舍文化建设。只有四者共同参与，才能最大限度地将德孕育于生活，取得立德树人最大实效。

　　参考文献：

　　[1]陈红,李海峰.环境心理学内涵的演变:从人与环境相互作用到生态保护可持续发展[J].南京林业大学学报(人文社会科学版),2014,14(2):22-29.

　　[2]李沛涵,晏超.传承大学之道建设平安校园[J].成都电子机械高等专科学校学报,2009,12(2):39-43.

　　[3]吕晓峰.环境心理学的理论审视[D].长春:吉林大学,2013.

　　作者：孙建波 单位：青岛滨海学院机电工程学院