期刊介绍

　　《高等工程教育研究》(双月刊)创刊于1983年，是由教育部党组决定创办的学术刊物。20多年来，学报一贯坚持探讨教育规律、开展学术讨论、反映研究成果、交流教育信息、推动教育改革、促进国际交流的宗旨;以其工程应用性、学术前沿性的鲜明特色，深受我国高教界、工程界的好评——1992年、1996年、2000年、2004年连续四届被评为“全国中文核心期刊”。1998年11月，中国工程院成立教育委员会，负责指导与协调工程院在工程教育方面(含工、农、医等领域)的咨询研究和学术活动，就中央和地方政府有关工程教育的改革与发展提出建议，同年决定，将《高等工程教育研究》作为工程院教委会会刊。根据工程院教委会的安排，本刊作为重要的研究资料，每个院士人手一册，从而进一步扩大了在全国高教界和工业界的影响。

　　《高等工程教育研究》是我国第一份、也是唯一一份面向工程教育研究的全国性权威学术期刊。常设栏目有：院士论坛、校长论坛、工程教育前沿、高等教育经济与政策、高等教育管理、学科与专业建设、院校发展研究、企业家论坛、国防高等工程教育、研究生教育、国际高等工程教育撷英、高职高专教育、教学工作研究，并根据需要定期开设国家级优秀教学成果等专栏。

　　《高等工程教育研究》为了满足全国高校的强烈要求，从2006年起，本刊特增加页码、扩大版面，以敏锐的触角、创新的理念、优质的稿源，及时、全面、深入地反映我国高等教育、特别是高等工程教育的发展进程和研究成果，受到了高教界和工程界的广泛关注和一致赞扬。我们相信，在工程院教育委员会、教育部高教司和高教学会工程教育专业委员会的指导下，在高教界、工程界广大读者和作者的支持下，《高等工程教育研究》一定会与时俱进，焕发出更加夺目的光彩。

　　《高等工程教育研究》被北大2014版核心期刊、中国人文社科核心期刊收录。

　　栏目设置

　　院士论坛、校长论坛、高等教育经济与政策、高等教育管理、学科与专业建设、院校发展研究、企业家论坛、国防高等工程教育

　　期刊收录

　　CSSCI 南大核心期刊(含扩展版),万方收录(中),上海图书馆馆藏,北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊),国家图书馆馆藏,知网收录(中),维普收录(中),中国期刊全文数据库(CJFD),中国核心期刊遴选数据库,全国中文核心期刊

　　征稿要求

　　1.高等工程教育研究来稿开门见山，观点明确，文字简练，一般不超过7500字。

　　2.来稿提倡个人署名，文责自负，请在稿件最后注明作者的真实姓名、工作单位、职务(职称)、通信地址、电话及Email信箱，以方便联系。来稿请勿寄个人，以免延误稿件处理时间。

　　3.文章最好是打印件;如有插图，请规范绘制，图中字体使用六号宋体;另请提供英文标题。

　　4.参考文献(指参考他人文章、著作的思想)标注方式：

　　(1)刊--作者：《篇名》，《刊名》期号。

　　例赵静:《中国继续工程教育方兴未艾》,《继续教育》2003年第1期。

　　(2)报--作者：《篇名》，《报名》日期。

　　例赵晓展：《我国科技竞争力处于世界中等偏下水平》，《工人日报》2003年11月11日。

　　(3)论文集--作者：《篇名》，《论文集名》，出版社名及版本。

　　例王雪生：《论高等工程教育的人才培养》，载《国际高等工程教育学术讨论会论文集》，浙江大学出版社1990年版。

　　(4)专著--作者：《专著名》，出版社名及版本。

　　例沈红：《美国研究型大学形成与发展》，华中科技大学出版社1999版。

　　(5)网络转载或发表的作品--作者：《篇名》，网址

　　例陈旭英：《对高校德治的思考》。

　　引注、注释类(指引用原话、原意，作详细解释)以参考文献为基础，在其后加注页码。

　　例居延安主编：《公共关系学》，复旦大学出版社2001年版，第362页。

　　外文参考文献、引注等参照中文规定标明。所有参考文献、注释等，均只列公开出版者。

　　5.请勿一稿二投，以免导致版权纠纷并由此给作者和编辑部带来不便。

　　6.高等工程教育研究来稿一般不退，请自留底稿。若满3个月(从收到稿件之日算起)未收到录用通知，作者可自行处理稿件。