新建本科高校校园的文化建设
分类：教育论文2018-11-21浏览量：119
这篇论文主要介绍的是新建本科高校校园的文化建设的相关内容，本文作者就是通过对高校校园文化建设的内容做出详细的阐述与介绍，特推荐这篇优秀的文章供相关人士参考。
关键词：特色专业;校园文化;专业文化;载体
特色专业建设作为校园文化建设的重要依托，是新建本科高校凸显校园文化特色的重要突破口，对实现特色发展、文化育人具有重要意义。
一、专业建设与校园文化建设的关系
专业建设与校园文化建设都是高校人才培养工作的重要内容，二者相互联系，相互作用。
(一)专业建设是校园文化建设的重要载体
专业是高校人才培养的基本教学组织形式，承担着人才培养的直接性、基础性功能，一所高校的专业建设水平直接决定其人才培养的质量，并影响着校风学风的养成，教学、科研、学科建设、校园文化建设等无一不与专业建设紧密相连。以学科建设、专业设置、人才培养等为核心的高校办学实践是校园文化形成和发展的载体和源泉，校园文化则以其特有的精神、物质、行为和制度形式反映并作用于专业建设和人才培养。只有文化育人与专业育人相结合，高校人才培养才能实现知识传授与品格塑造的高度统一。
(二)专业文化是校园文化的重要内容
专业文化是高校在长期专业建设中形成的具有鲜明特色的组织文化，是专业特色和专业价值的集中体现。成熟的专业文化具有强大的凝聚和教育功能，专业文化不仅是专业办学实践的具体反映，也是高校办学理念、历史传统、发展特色的重要体现，其核心是专业精神文化。从体系上来讲，专业文化是校园文化的子系统，其成熟和发展对丰富校园文化内涵具有重要意义。
(三)特色专业对校园文化建设具有重要影响
特色专业是指高校在独特的办学思想指导下，经过长期的办学实践，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和人才培养等方面，逐步形成的具有较高的办学水平、鲜明的办学特色、较好的办学效益和社会影响的专业，是学校办学定位、办学传统和办学特色的集中体现。[1]个性鲜明的专业文化对大学精神、校训品格等高校核心价值观和特色校园文化的形成具有重要影响，并且往往会成为校园文化的核心内容。
二、新建本科高校以特色专业建设推动校园文化建设的路径选择
新建本科高校要充分发挥特色专业在校园文化建设中的重要作用，既要紧跟国家政策导向，积极建设符合经济社会发展需要的特色、优势或重点专业，也要注重专业文化的建设，通过凝练专业精神、建设物质文化、活跃行为文化、健全制度文化，逐步丰富校园文化内涵，提升校园文化品味。
(一)优化专业结构，突出专业发展特色
新建本科高校专业建设能更快地适应经济社会发展新形势，灵活调整专业结构，凸显发展特色。一方面，要在做强传统特色专业上下功夫。许多新建本科高校虽然举办本科教育起步较晚，但大多都脱胎于专门服务于某一行业或领域、有着特殊教育功能的成人或专科院校，如中国劳动关系学院前身是中国工运学院，其在劳动关系、工会工作领域具有独特发展优势，山西能源学院前身是山西煤炭管理干部学院，其以煤炭、电力、新能源类专业为主体，等等。这种鲜明的专业特色，为新建本科高校打造特色、优势专业(群)提供了得天独厚的优势，这些传统特色专业一旦做强，浓厚的专业文化氛围必然会成为整个校园文化的基础和底色。另一方面，在打造应用型精品专业上下功夫。新建本科高校要适应国家和地方创新发展战略需求，紧密对接产业链和创新链，努力培育建设一批与地方支柱产业发展方向一致的精品专业(群)，促进学校特色专业发展与地方经济社会发展互动提升局面的形成。以山东为例，2018年国务院1号函批复了《关于山东新旧动能转换综合试验区建设的总体方案》，方案将聚焦新一代信息技术、高端装备等五大新兴产业和高端化工、现代高效农业等五大优势产业(简称“5+5”十强产业)，释放新旧动能转换发展活力。许多高校以此为契机，结合自身发展实际，紧密对接十强产业，对现有专业布局进行优化调整，积极实施了特色专业(群)建设工程。
(二)加强特色专业的精神文化建设
专业文化是专业建设的灵魂，新建本科高校必须提升专业文化建设的主动性，紧紧围绕“应用型”特色，加强专业文化建设。一方面，要加强专业文化建设的顶层设计。优秀的专业文化不但是整合所有专业软硬件资源，充分发挥其发展合力，提升专业建设水平的根本，而且是专业建设目标、任务、方向与学校办学理念、校训精神和校园文化内涵相互渗透、相互影响的粘合剂。因此，新建本科高校应从学校整体和长远的高度设计专业文化建设方向，将办学理念和专业特色相结合，凝练提出特色鲜明的专业精神，从而进一步彰显学校精神和校园文化的独特性。另一方面，将先进企业文化引入专业文化建设。深化产教融合、开展校企合作是应用型本科高校专业人才培养的主要方向。要培养能够满足经济社会发展需要的高水平应用型人才，高校必须了解行业、企业发展对应用型人才素质和能力的要求，与企业紧密对接共同制定专业人才培养方案，共同打造专业课程体系，共建专业实习实训基地。同时，还要将优秀的企业精神、劳动精神、劳模精神、工匠精神融入到专业文化建设当中，促进大学生优秀专业素养和职业精神的形成。
(三)加强特色专业的物质文化建设
专业物质文化是其精神文化的实物形态的体现，其以具体的可触知的物质实体来感染和影响主体的思想和行为，具有强烈的渗透和熏陶作用。新建本科高校加强特色专业的物质文化建设，一方面要强化专业实验室、实践教学基地、办公场所、学生活动场所等教学软硬件设施的建设。尤其是向应用型转型的本科高校，建设现代化的实验(实训)室和创新实践基地，是提升大学生创新、创业和社会实践能力，培养高素质应用型人才的首要必备条件，要以优越的教学科研环境和完备的实验(实训)条件，激发师生的专业教学、研究和学习热情。新建本科高校相对薄弱的实验(实训)条件是制约其专业水平提升和向应用型本科高校转型发展的重要因素。立足学校办学定位、发展方向、专业设置等，科学规划，统筹考虑，从资金、人才等方面加大实验(实训)室软硬件设备的投入力度，是新建本科高校凸显专业建设特色，夯实专业建设基础的重要保障。另一方面，要打造系列体现专业办学特色、蕴含学校核心办学理念的实物、雕塑或人文景观，特别是那些在专业历史发展过程中做出开辟性、重大贡献的历史人物或者他们的名言警句，要以实物形式展现在校园，让师生在校园的每个角落都能感受到专业文化的存在，从而不断强化其对专业学习的理解和对学校精神的认同。
(四)开展丰富多彩的特色专业文化活动
一方面，要以学生为主体，充分发挥学生会和学生社团作用，结合专业特色，积极开展热点研讨、读书分享、文化沙龙、社团交流等专业文化活动;邀请行业、企业创新创业楷模、全国劳模等面向学生开展名家讲座，在政策和资金上支持学生积极参加各级各类创新创业和学科竞赛，以此开阔视野、提升素养，营造浓厚的专业文化氛围，进而带动校风学风建设。另一方面，要以教师为主体，充分发挥科研创新平台、科研团队作用，积极开展学术沙龙、专业研讨、交流等活动，邀请专业领域知名专家开展学术交流与研讨，弘扬学术精神、培养学术能力、鼓励学术创新，营造浓厚的学术文化氛围，提升校园文化的品位和内涵。
(五)加强现代大学制度建设
健全的规章制度是大学校园特色文化成功构建的重要保障。随着高等教育综合改革的全面深入，包括新建本科高校在内的各大高校都纷纷出台了大学章程，大学章程作为学校的小宪法，是高校办学理念、办学宗旨的集中体现，规定着学校的发展方向、办学定位、办学体制、办学层次、发展特色，也规定着校园文化特色的发展方向。新建本科高校要依据大学章程，适应综合改革和转型发展的要求，推动现代大学制度建设，强化特色内涵建设和规范化建设，通过模式、制度、组织创新来丰富专业文化感知，促进师生员工价值观念和行为方式的转变，引导、规范全校师生员工的行为，推动优良校风学风的形成，使校园文化建设成为科学管理的重要目标、教学科研的重要内容，让学校的办学理念、发展特色成为广大教职员工自觉接受的价值共识。
参考文献：
[1]牛国庆，王海娟.对高校特色专业建设的思考[J].河南理工大学学报(社会科学版)2009(23)：299-322.
[2]关于深化产教融合的若干意见[EB/OL].
[3]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利--在中国共产党第十九次全国代表大会上的报[EB/OL].
作者：齐敏 单位：山东管理学院 党委办公室
