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眼科护理风险的预防措施

时间:2018-10-27 浏览:211

  这篇论文主要介绍的是眼科护理风险的预防措施的相关内容,本文作者就是通过对眼科护理过程中存在的风险因素等内容做出详细的阐述与介绍,特推荐这篇优秀的文章供相关人士参考。

眼科护理风险的预防措施

  关键词:眼科护理;护理风险;防范措施;护理质量

  引言

  社会在不断发展,人们的生活节奏非常快,工作压力、生活压力越来越大[1]。同时,交通事故、建筑工程事故多发,眼科急诊患者的数量骤升。眼科急诊患者都是受到突然的伤害而致病的,对于患者来说本身没有准备,因此,患者在受伤后不管是在心理,还是在生理方面,都处于极度不稳定的状态,所以就增加了护理的难度,很容易发生护理风险事件,使治疗效果降低,矛盾频发[2]。本研究就对目前在眼科护理中存在的风险因素进行详细分析探究,并总结相应的风险解决措施,以不断提升护理质量,现将相关情况汇报如下。

  1眼科护理风险及其原因

  1.1专科疾病因素

  有一些临床上常见的眼科疾病,例如:白内障、视网膜脱离等,这些眼病均会导致患者的视力降低,使患者看不清东西、视野范围不开阔、对比度降低等[3-5],术眼敷料包扎的患者行动受到阻碍,经过手术治疗后需要长期卧床休息,很容易发生体位性低血压,使患者发生跌倒、碰伤等意外事件的几率显著升高。

  1.2治疗、护理水平不佳

  眼科专业性非常强,具有高度的科学性与技术性,眼睛是非常脆弱的部位,因此在操作的时候医护人员的手法要轻柔,若护理人员专业知识不佳,操作不佳,在操作过程中手法不正确,操作力度不当,就很容易出现意外。

  1.3护士责任心不强

  护士的工作意识不强,责任心不佳,在执行医嘱的时候马虎,核对医嘱不认真从而使护理风险事件高发。

  1.4暗室问题

  眼科患者在接受检查的时候均是在暗室进行的,光线不佳,贵重光学仪器数量多,很容易发生碰撞,不仅容易造成仪器的损坏,而且还容易导致患者发生危险。

  1.5护理人员数量不足

  [6]护士配备不足和工作量不成比例,护士工作太繁忙,超负荷工作导致护理风险发生率显著升高。

  2预防风险的对策

  2.1把好关键过程

  对护理工作中关键内容要把好关、管理好,加强健康宣教工作,把好基础护理关,不要让患者在情绪不佳与饥饿状态下接受治疗。在实施操作之前护士一定要询问患者是不是进食了,如果患者没有进食,嘱其进食后15min再接受治疗。对那些需要先测量血糖之后再进行治疗的患者,操作前要了解患者的血糖情况并查看患者的检验单,如果患者血糖没有达到正常标准,在纠正之后再实施治疗与护理。对于极度紧张的患者,在操作时应避免其直视操作,并给予耐心解释及安慰鼓励。在治疗的过程中,医护人员要密切观察患者的面色、表情等情况,及时发现患者的晕厥前期症状,并及时处理,以减少突发事件的发生率。对卧床时间长的患者,嘱患者要注意:醒后30s再坐起来,坐起30s后再站立起来,站立30s后再行走,眼科疾病患者由于视力不佳很容易发生跌倒,由此护士要及时对患者的跌倒风险因素进行评估,安装好保护措施,注意地面要随时保持干燥[7,8]。加强自身的沟通能力:科室要组织小组成员定期开展有效的沟通与培训,与患者建立良好的关系,使得患者能够满意,有效体现护理人员的基本素质修养水平,及时促进护理人员与患者之间的协调,最大限度确保护理安全。

  2.2规范眼科护理技术操作,确保患者安全

  为了避免患者眼部受到伤害,护士在为其护理的时候要做到轻、稳、准,对所有护士都要严格要求,要求护士要不断加强自身的操作技巧,定期考核,考核合格之后才能允许上岗,大大减少不良事件的发生。

  2.3重视安全教育

  要及时对患者和患者的家属进行安全教育,预防风险事件发生,通过文件形成,将告知事项规定下来,不断规范护士的告知行为,从而显著提升健康教育的覆盖率与患者健康知识的知晓度。

  2.4合理配置护士人力资源,减少护士的工作压力

  护理管理者要合理排班,充足护士的数量,使护士的工作压力显著降低,使护士以饱满的热情投入到工作中,不断提高护理工作的质量。

  2.5加强对护士的技能培训

  不断加强专科操作培训,为护士提供更多的学习与培训的机会,另外要增强对护士礼仪的培养,增强护士的沟通技能等,在护士工作当中,只有全面提高护理质量,才能不断提升安全性,不断提升护理服务质量。

  3讨论

  3.1心理风险因素的预防措施

  患者来到医院,其本身就具有恐惧感,对医院环境不熟悉,对自己的疾病情况不了解,因此心理压力大,很容易出现负面情绪。有些患者的疾病是意外导致的,突然由健康人变成了病人,由于视力低下影响患者的自理能力,这些情况对患者来说均是很大的打击,而不良心理的存在,对疗效更加不利。对于这些情况,护士要综合分析患者的心理情况,对患者实施心理护理措施,护士要主动与患者交流、沟通,针对患者的问题耐心解决与开导,尊重患者,鼓励患者,使患者解开心结,从容面对疾病。

  作者:闫丽 单位:吕梁市人民医院

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